Nous poursuivons dans la même veine, en démontrant que les sciences humaines (Histoire et Géographie) et le développement de l'adolescent vont de paire.

Tout d'abord, l'histoire et la géographie fournissent un apport dans le développement social, affectif et cognitif. Il ne faut pas nier le fait que le développement cognitif chez l'adolescent évolue constamment selon son âge.

À différents stades, l'adolescent est curieux, il cherche à comprendre des réalités spatiales, ce qui va l'amener à se questionner sur le monde. D'autre part, l'adolescent au cours de son développement cherchera à comprendre d'où il vient et où il va. En cherchant à comprendre ses origines et son avenir, il développera son esprit critique et une multitude d'autres aptitudes. Il faut noter que les sciences humaines ont leurs importances dans cet apprentissage.